Page 37 - 30 השנים הראשונות

והצומח‪ .‬יוסי ביקש שהות ללמוד את הנושא לעומק‬ ‫על יצירת מתווה "לשימור מבנים ואתרי התיישבות‬
‫מכל היבטיו‪ ,‬ובתוך זמן קצר הודיע שהוא נכון לקבל‬ ‫היסטוריים במושבות לציון מאה שנות התיישבות"‪.‬‬
‫את יישום ההצעה הטילה ועדת החינוך על כתפי‬
‫על עצמו את השליחות‪.‬‬ ‫החברה להגנת הטבע‪ ,‬שכבר הוכיחה את יכולותיה‬
‫בילדותו ספג יוסי ערכים עבריים מוצקים‪.‬‬ ‫בהפנמת ערכים בקרב הציבור‪ ,‬בעיקר בזכות‬
‫אביו עלה לארץ ישראל באנייה רוסלאן‪ ,‬שסימלה‬
‫את חידוש העלייה היהודית בתום מלחמת העולם‬ ‫המסע החינוכי המוצלח להגנה על פרחי הבר‪.‬‬
‫הראשונה‪ .‬יוסי נקרא על שם סבו‪ ,‬שנרצח בפוגרום‬ ‫העיסוק באתרים היסטוריים עמד זה מכבר‬
‫שהתחולל בעיירה גרוסולובה באוקראינה‪ .‬הוא‬ ‫במוקד פעילות הסניפים העירוניים של החברה‬
‫התחנך בבית הספר לילדי עובדים בתל‪-‬אביב‬ ‫להגנת הטבע‪ .‬פעילי הסניפים קיימו סיורים‬
‫ואחר כך בבית הספר החקלאי מקוה ישראל‪.‬‬ ‫מודרכים ללא תשלום‪ ,‬ואלה משכו אליהם רבים‬
‫עם תום לימודיו הצטרף לגרעין נח"ל של תנועת‬ ‫ותרמו להגברת המודעות לערכי המקום‪ .‬נאמני‬
‫"המחנות העולים"‪ .‬יוסי הציע לחבריו להתיישב בעין‬ ‫החברה להגנת הטבע תבעו את שימורם של מבנים‬
‫גדי‪ ,‬שהייתה אז בחזקת ארץ הפקר‪ ,‬אך בהחלטת‬ ‫ואתרים והחברה ניסתה לקדם חקיקה בנושא‪ ,‬אך‬
‫הרוב יצא הגרעין לקיבוץ רביבים שבנגב‪ .‬בד בבד‬
‫עם עבודתו במשק טייל יוסי ברחבי הנגב והשתתף‬ ‫המאמצים לא נשאו פרי‪.‬‬
‫בחפירות ובסקרים ארכאולוגיים‪ .‬בשנת ‪ 1958‬חש‬ ‫החלטת ועדת החינוך של הכנסת תאמה את‬
‫שהגיעה העת לממש את חלומו הנושן‪ .‬הוא הגיע‬ ‫שאיפות החברה להגנת הטבע‪ .‬ב‪ 16-‬במאי ‪1984‬‬
‫למחנה שבו שכן קיבוץ עין גדי טרם היאחזותו‬ ‫שיגר שר החינוך זבולון המר מכתב ליושב ראש‬
‫באתר הקבע והכריז על הקמת מוסד חינוכי‪-‬‬
‫סביבתי חלוצי מסוגו בישראל ‪ -‬בית ספר שדה‪.‬‬ ‫הכנסת מנחם סבידור והודיע‪:‬‬
‫בית ספר שדה עין גדי הלך והתבסס כמוקד‬
‫לטיול ולמחקר במדבר יהודה‪ .‬החניכים סימנו את‬ ‫אגף הנוער במשרדנו‪ ,‬בשיתוף עם החברה להגנת הטבע‪ ,‬ימנו אדם‬
‫נתיבי ההליכה במדבר באמצעות צביעת אבנים‬ ‫מיוחד שירכז את הטיפול בנושא האתרים ההיסטוריים‪ ,‬שימורם‬
‫בשולי הדרך‪ ,‬ורעיון זה התפתח עם הזמן למפעל‬
‫ארצי לסימון שבילי ישראל‪ .‬ביזמתו של יוסי יצאו‬ ‫ולימודם על ידי תלמידי בתי הספר‪10.‬‬
‫בני נוער ששהו בבית הספר לחפירות ארכאולוגיות‬
‫סמוך לתל גורן‪ ,‬וכבר ביום החפירות הראשון חשפו‬ ‫התפקיד הוטל על נתנאל שכטר‪ ,‬איש אוניברסיטת‬ ‫‪ 10‬דברי הכנסת‪ ,‬הישיבה השלוש‪-‬מאות‪-‬ושמונה של‬
‫רצפת פסיפס ומנורת בת שבעה קנים מברונזה‪,‬‬ ‫חיפה‪ .‬סמוך לקבלת ההחלטה נפטר שכטר‬ ‫הכנסת העשירית‪ 16 ,‬במאי ‪ .1984‬נדלה מתוך‪:‬‬
‫במפתיע‪ .‬התפקיד הוצע ליוסי פלדמן‪ ,‬שסיים‬
‫באותה עת את הפקת האנציקלופדיה של החי‬ ‫‪http://82.166.33.81/Tql/mark01/h0019653.html # TQL‬‬

‫‪ 36‬שלושים שנים ראשונות‬